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文成县“新华杯”第五届教师读书论坛活动

作者:郑颖颖      来源: 本站原创     更新时间: 2016-12-20 15:42:28

与书亲近,让内心变得更加柔软               

                    ——文成县“新华杯”第五届教师读书论坛活动

12月16日下午,文成县“新华杯”第五届教师读书论坛之“为未知而教,为未来而学”在县图书馆“伯温讲坛”举行。

冬日的午后,一群爱阅读和积极推广“爱阅读行动”的人在这里分享读书经验,聆听同伴们在教育教学生涯的中邂逅的读书故事。暖阳斜照着“伯温讲坛”,似乎与人心意相通,温暖而柔和,洋溢着别具一格的柔情。现场气氛温馨而浪漫,老师们静静地享受读书带来的乐趣。

读书论坛活动分两大进程:首先,由2016年教师读后感评比一等奖获得者代表分享读书感悟,之后,是《温州教育》编辑部主任林日正进行点评并作《爱阅读:让教育生活更美好》专题讲座。

文成县实验中学郑丽丽老师以《一盏明灯,一位引路人》为题,分享戴维·珀金斯的教给她三个金点子:选择知识,教授未知,引向智慧。实验二小的翁志坚老师读了《为未知而教,为未来而学》之后,对教育的意义有了更进一步的了解和体会:“教书育人”,教书,教的是知识;育人,育的是未来,是明天。教会学生做人是第一要事,学会学习才能立足社会。

实验小学吴霜霜的老师用“什么才是有价值的学习”叩问反思自己的教学,感触颇深:学生学习的价值来自生活,取决于兴趣,需要老师宏观的筛选、抽样和整合。文成二高的陆小丽则着眼语文教学,让生活化的教育和语文学科紧密的融合在一起,让生活体验、生活视野和语文学习相结合,突破课堂空间,感受语言就是生活的智慧表达。

同一本书共读,让大家有了共同的语言密码,有了共同的思想,有一个共同的世界,于是也就有了这样分享的机会。基于《为未知而教,为未来而学》这本书的核心观点,四位老师从不同的角度追问反思:追问自我,追问学生,追问教育,追问语文,结合自己的生命体验,反思自己的课堂教学,反思自己的教育教学方法,反思自己教书育人的价值取向。共读,分享,让阅读走向深度,引发读者的再思考,从而进一步推动阅读行动。

《温州教育》编辑部林日正主任对四位老师的感悟作了点评,并分享了《爱阅读:让教育生活更美好》文化盛宴中的美味。“伯温讲坛”书香袅袅。说者一路回味,听者余味无穷。其间,许多富有哲理的言语耐人寻味,诸如“文字并非窒息教育生命的藩篱,而是可以自由挥舞的魔法杖”, “读写:教师生命成长之双翼”,“所谓的情怀,即不惜大费周折的去热爱”。

林日正主任从一位“教育行者阅读史”出发,谈到“教师阅读冷思考”,最后向在座的各位同仁推荐“我的爱阅读建议”。词真意切,娓娓道来,真诚与文成教育同仁对话,呼吁更多的教育者加入爱阅读的行列,让自己的课余生活更充盈,让内心更宁静柔软,让教育生活更诗意。阅读,请你走进内心,引发对教育的静静思考;写作,专业的评论变成火热的文字,提升了教育的含金量。他希望老师们直面工作之困境,回顾自己的个体阅读史,重建精神之宇宙,参与跨界之社团,每天坚持阅读一小时,每年结识一书友。

朋友们,如果你走过的路不够长,可以用读书来弥补。因为你读过的书,也就是你走过的路。

本次活动由县教育局主办,得到了文成县新华书店、图书馆的鼎力支持。据悉,这样的共读分享是“爱阅读行动”之一。文成县推广“教师读书论坛活动”已连续举办五届,教育系统近五年推出教师共读书目分别是《第56号教室的奇迹》《孩子们,你们好》《多元智能理论》《我的阅读观》《为未知而教,为未来而学》。

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                                                                               (文成县教育研究培训院  郑颖颖)


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