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精准教学目标,提高课堂教学实效

作者:程银宝      来源: 本站原创     更新时间: 2016-12-17 20:24:36

             精准教学目标,提高课堂教学实效——乐清市小学“精准教学目标 提高课堂教学实   效”主题研讨会暨第四届“金秋南华”教学研讨活动综述

时间:2016-12-2 16:47:01    来源:本站   作者:三创网络   阅读数: 117 次

喜迎年度盛会贺好课开”,笑迎八方嘉宾聚南华论121日,乐清市小学精准教学目标,提高课堂教学实效主题研讨会暨第四届金秋南华教学研讨活动在南华寄宿学校举行。全市各小学教导主任、语文数学老师共500余人参加了活动温州市教育教学研究院曹鸿飞副院长、雷子东老师,乐清市教育局教研室周伟力主任、王小强副主任等领导莅临会场指导。

本次活动由乐清市教育局教研室主办,南华寄宿学校承办。活动分四个阶段举行,上午是开幕式和语文专场,下午是数学专场和南华学校的特色大课间展示。

开幕式

上午8:30乐清市教育局教研室王小强副主任主持开幕式,共两项议程。一是由南华寄宿学校叶加才校长代表承办单位致欢迎词,并介绍了学校文化立校、科研兴校、特色强校的发展历程以及几年来取得的成绩。二是由教研室主任周伟力围绕精准教学目标,提高课堂实效主题做了指导性讲话。他指出,教学目标的确定,应基于学情,知道学生在哪儿,把学生带向何处。

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乐清市小学精准教学目标 提高课堂教学实效主题研讨会

暨第四届金秋南华教学研讨活动开幕式

 

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乐清市教育局教研室 王小强副主任主持开幕式

 

 

乐清市南华寄宿学校 叶加才校长致欢迎词

 

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乐清市教育局教研室 周伟力主任讲话

 

语文专场

乐清市教研室林丹萍老师主持了语文专场研讨活动。

第一节课,南华寄宿学校语文骨干教师罗倩引领南华松竹堂班的同学感受了文质兼美的课文《清澈的湖水》识词”“朗读”“写字三个板块条理清晰,目标指向精准。在朗读环节,通过初感文字,提炼信息聚焦山石,发现写法构建言语支架,提高了课堂实效。她从学情出发,重自主,重合作,重探究,基于学生学习的心理逻辑,提取最有价值的语文知识,帮助学生学习字词,将语用贯穿始终,在活动化的语言情境中丰富了学生的学习经验。

第二节课,温州市教坛新秀、虹桥一小陈静老师和南华六(3)班同学一起领略了《顶碗的少年》一文的独特之处。无独有偶,陈老师注重从学情出发,提取本课最有价值的教学内容,基于学生学习的心理逻辑,在独学、互学中丰富学生的学习经验,提升学生的学习能力。通过检查预习,画读者心情图”“对比阅读,发现交叉描写”“独学互学,发现反复聚焦”“引进群文,领会表达规律等四个板块的教学,达成了教学目标。

浙江省特级教师、温州市教育教学研究院副院长、语文教研员曹鸿飞老师从专家的视角点评了两节课,指出这两节课是目标精干、过程干练的好课。并对如何精简教学环节,转换时间等话题和与会老师进行了交流,强调了领会温州市小学教学新常规实质要求的必要性。接着,曹老师以《如果我第三次教语文》为题进行专业引领,可谓真知灼见,鞭辟入里。

老师首先回顾了自己的工作经历。接着,在大量调研的基础上,他指出,要想改变语文教师备课很痛苦,改作业很着急,考试后很纠结的问题,唯有改革。他强调,语文教师既要有研究一节课的微观思维,还需要挑战一门课的宏观思维,语文教师要建设语文教学系统,构建语文整体课程,重建语文课型结构,创新课文教学策略。

老师以《赵州桥》课例的“6+设计,着重谈了在课改实施以来阅读教学以内容理解为主、以情感体验为主、以学习表达为主、以语言学习为主、以习得能力为主、以培养策略为主等几种设计的利弊,指出课堂教学要因而异,因而异,寻求最佳教学路径。他深入浅出而不失风趣的分析让老师们或会心一笑,或凝神静思。曹老师还剖析了长期以来阅读教学方面存在的问题,诸如教学内容繁杂”“教学过程繁琐”“阅读偏于接受——理解”“阅读量不大等,并传授了破解之道。曹老师前瞻的观点,独到的见解,令听者直呼过瘾

 

乐清市教育局教研室 林丹萍老师主持语文专场

 

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乐清市南华寄宿学校 罗倩老师执教《清澈的湖水》

 

 

乐清市虹桥镇第一小学 陈静老师执教《顶碗的少年》

温州市教育教学研究院 副院长 语文教研员 浙江省特级教师 曹鸿飞老师讲座

 

数学专场

下午1:20,乐清市教育局教研室叶兴福老师主持了数学专场研讨活动。

南华寄宿学校数学青年教师柯文雷为三(7)班同学执教《分数的初步认识》一课。柯老师通过组织操作、观察、比较、交流等学习活动,让学生亲历分数的认识过程,从而进一步理解平均分的含义,会读写简单的分数,体会分数的应用价值,可谓环环相接,步步深入。

温州市骨干教师、教坛新秀、虹桥一小陆乐萍老师为五2)班同学执教《平行四边形的面积》一课。老师引领学生经历探究平行四边形的面积计算公式的过程,体会转化的数学思想方法,并在探究中积累数学活动经验,促进学生空间观念的发展。通过老师的循循引导,学生掌握了平行四边形的面积计算方法,并能正确地应用公式计算平行四边形的面积。教师引入巧妙,教学板块清晰,学生参与面广,目标达成度高。

温州市教育教学研究院雷子东老师以他朴实幽默的语言风格,高屋建瓴地为全市数学教师如何将数学课堂教学定准目标,提高实效进行了专业引领。

老师点赞了南华寄宿学校学生问题意识强发言习惯好。接着,他指出这两节数学课都是公开课的热门课题,如何确定精准的目标呢?他指出,目标往往基于对教材的深度解读,源于对学情的精准把握,是教师综合素养的体现,数学教师要以求联和发展的眼光对待数学知识。

老师还为老师们做了专题讲座。他深入浅出与老师们探讨了五标研究,指出精准教学目标,提高课堂实效必须要从四个方面研究:了解真实学情,提炼核心问题,开展关键活动,设计创新练习。令参会老师耳目一新的是,他的观点并非高大上,而是贴近教学一线,让与会老师有一种拨云见日之感。诸如,通过创设学习活动做到真正少讲多做,不能让学霸秀精彩,要关注陪读生的思维发展,减少教师刻意设计的痕迹,教师有时要装傻等,给与会教师带来很多启示。

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乐清市教育局教研室 叶兴福老师主持数学专场

 

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乐清市南华寄宿学校 柯文雷老师执教《分数的初步认识》

 

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乐清市虹桥镇第一小学 陆乐萍老师执教《平行四边形的面积》

 

 

温州市教育教学研究院 数学教研员 雷子东老师讲座

 

特色大课间展示

下午420,举行特色大课间展示。南华寄宿学校1152名学生随着悠扬的音乐,有序地跑操入场。首先展示的是高年级学生的竹竿舞。在《捉泥鳅》音乐伴奏下,16个由高年级学生组成的竹竿舞方队拉开架势,健康阳光的孩子们在竹竿有节奏、有规律的分合的瞬间,敏捷地进退跳跃,场面热闹,气氛欢悦。随后,中低年级学生的武术操在《旭日东升》伴奏音乐声中展开,起势、运动、收势。一招一式,一板一眼,俨然个个都成了武林高手”。

                   特色

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                                                                                大课间

 

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竹竿舞

 

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武术操入场

 

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武术操表演

 

聚焦精准,着力实效。此次活动准备充分,进程顺利,成效明显,反响热烈,有力地落实了温州市小学教学常规,对增强教师的课堂教学目标意识,有效组织课堂教学活动,提高课堂教学实效具有积极的意义。

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特色展板

(通讯员:程银宝摄影:罗俊)

 


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