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2016年全省教研室主任会议在温州召开

作者:本站编辑      来源: 本站原创     更新时间: 2016-08-10 22:47:25

89日到10日,2016年浙江省教研室主任会议在温州乐清召开。省教研室全体中层以上干部、各设区市及县(市、区)教研室主任共130余人参加会议,共同研讨深化基础教育课程改革和教研系统转型升级等议题。省教育厅副厅长韩平,温州市教育局党委委员王剑波出席会议并讲话。

9日上午,会议举行了简单的开幕式。温州市教育局党委委员王剑波代表教育局对本次全省教研室主任会议在温州召开表示热烈欢迎,王剑波结合温州教育的基本情况介绍了近年来温州在推进课改、教研队伍建设及机制创新等方面的主要工作方法和经验。

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韩平副厅长在开幕式上做了重要讲话。他肯定了教研队伍在我省教育改革中的作用,并指出在改革不断纵深推进的当前,召开此次会议意义重大。韩平副厅长回顾了我省深化教育课程改革的主要历程,他指出从新课程改革的到深化普通高中课程改革,再到深化义务教育课程改革,目前我省基础教育课程改革的布局已基本完成,各项改革正在稳步推进,总体态势良好。

随后韩平副厅长结合改革的基本状况和碰到的一些难点热点分析了深化基础教育课程改革的六对主要关系,他认为作为专业的教学研究机构,教研室应该关注选择性教育与传统教育的关系、学校特色培育与课程体系和顶层设计的关系、学校课程建设数量与质量的关系、尊重学生选择与加强选课指导的关系、行政班与教学班的关系、课程改革与评价改革的关系等。针对上述关系,韩平副厅长对我省教研系统在深化基础教育课程改革中的责任和使命提出了几条要求,他指出教研员一要积极投身深化课程改革当中,二要积极主动的传播深化课程改革的理念,三要加强深化课程改革工作研究,四要成为课程改革的引领者和指导者,五要高度重视深化课程改革典型培育工作。韩平副厅长指出深化基础教育改革不可能一蹴而就,为了办更有选择的教育,为了让因材施教变为现实,希望全体教研同仁能一起努力工作,直面压力,共同解决改革中出现的问题,确保深化基础教育课程改革的顺利有序推进。

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会议邀请了华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授做专题报告。崔教授从教研体系在课程改革中的作用、当前基础教育课程改革的问题及教研员的专业领导力提升三方面对新形势下教研员的定位和职责进行了明确,并提出教研队伍是新中国教育迅速发展的“秘密武器”,因此加强教研系统的队伍建设和内涵升级对全国基础教育工作有着至关重要的作用。

为了有效抑制应试过度和高中教学安排失控等现象,进一步做好深化基础教育课程改革,提升育人实效性,在组织全体与会人员学习“刘希平厅长在省教研室调研座谈会上的讲话”之后,会议还组织了分组讨论。十一个地市的教研室主任分为六组,围绕“如何提升学科育人价值”、“如何破解深化义务教育课程改革瓶颈因素”、“如何改革高中的教学组织管理方式和提高选修课的质量”以及“如何优化和落实教研定点联系学校制度”等议题展开了激烈讨论,并将讨论结果递交大会汇报。

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10日上午,会议邀请丽水市教育教学研究院院长柳小平和杭州拱墅区教师进修学校校长沈旭东围绕深化高中课程改革和深化义务教育课程改革做了典型发言,为其他地市、县(市、区)进一步推进深化基础教育课程改革提供了很好的借鉴。

省教研室主任任学宝以“研究新问题、引领新理念、构建服务新机制”为题对下半年的教研工作进行了布置。他提出下半年的教研工作要围绕一个主题、三个着力点和五大主要工作展开。他结合下半年的几项主要工作指出教研系统要紧紧围绕激发课改内驱力、提升教研员课程领导力和提高教研系统活力,在德育工作、高中课程改革、义务教育课程改革、评价工作和教研系统建设等五方面攻坚克难,努力为我省基础教育课程改革贡献自己的力量。


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