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交流经验共享 分析诊断促教 ——开发区小学科学命题研制研讨会

作者:杭州经济技术开发区教研室      来源: 本站原创     更新时间: 2016-10-20 09:41:41

    为发挥评价的诊断、改进、激励、促进的功能,提升开发区小学科学教师命题研制和评价水平,切实提高我区小学科学教师教学素养和命题编制能力,以评促教,有效促进科学课堂教学质量的提高。9月18日,本学期开发区小学科学教师第一次教研活动在启源小学举行。开发区小学科学教研员方亚琴老师及来自全区小学科学老师共40余人参加活动。

活动由开发区小学科学教研员方亚琴老师主持。

活动首先进行的是开发区上学期五年级期末学业水平测试质量优秀的学校教研组经验交流。杭州市下沙第二小学翁小彬、文海小学周世化、学林街小学徐丽卉老师分别作了小学科学教育教学经验交流分享。

翁小彬老师的“功在平时,功在课堂”令人影响深刻,每学期进行两次科学竞赛,有计划、有方案、有评比、有报道;建立互帮互组小组,组长公开竞聘上岗,组内“优补差、好管理”,提高小组积极性、竞争性、有效性;将平时测验成绩计入期末总成绩,平时分层复习资料整理,让学生养成“平时即期末,期末即平时”的良好学习习惯。文海小学周世化老师提到落实科学常规是关键。作业当堂完成,当堂面批;一周一次练笔,一章一次测验,及时检测,及时巩固。狠抓后进生,有效提高学生综合水平。学林街小学徐丽卉老师强调课程紧张,要向课堂要效率。培养好课堂常规;尽可能整合课程;保持学生学习科学的兴趣;长期规划,允许孩子慢慢成长。三位老师的经验之谈,使在座的老师受益匪浅。

区教研员方亚琴老师小结三位教师的精彩讲话,并主持五年级上学期期末质量分析和命题研制研讨。方老师就期末测试进行了全方位的数据比对分析,帮助教师通过数据诊断,明晰不同学校教师的教学、管理优势与不足;解析命题人的命题意图,易错题解析等。引起教师重视,引发思考。

最后一项活动是教研组长会议。方老师对本学期的主要工作进行了解读和布置,对上学期56教室命题评价情况作了反馈。要求老师们结合本次培训活动,将本次学习收获积极落实,并运用到今后的教育教学实践中去。

                                   (撰稿人:启源小学  杨丽          审稿人:开发区教研室方亚琴)

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